PROPUESTAS DEL EQUIPO

• Cuidar el entorno y hacer elementos que estimulen a los estudiantes a permanecer en las aulas.

• Cuando hay conflictos entre maestros, directivos y padres de familia, éstos se constituyen en un obstáculo para escuchar a los escolares, dar respuestas a sus necesidades y resolver sus problemas.

• La falta de confianza entre escolares y maestros es un factor que hace que los estudiantes no se sientan en confianza, así que hay que crear un lazo amistoso para con ellos.

• Tener una buena amistad con los padres hace que el niño/ña se sienta querido y así trabaja más en la escuela.

• La oferta curricular es poco significativa y pertinente para niños, niñas y adolescentes de entornos pobres y/o marginados, como demostraron los porcentajes de agrado de las materias cursadas, así como las aseveraciones de los informantes que dijeron haber dejado la escuela por aburrimiento o porque no les gustaban las clases.

• Hacerles sentirse protegidos tanto físicamente como emocionalmente.