Una delle attività della Flipped classroom è la produzione diretta da parte degli insegnanti di videolezioni. Questa strategia consente di realizzare prodotti personali, ma richiede lo sviluppo di competenze tecnologiche e metodologiche.

Questo dipinto del 1350 riproduce una lezione all’Università, che ricorda molto la scuola di oggi per il clima della classe. Sembra che i secoli, lo sviluppo tecnologico, la ricerca pedagogica, la sperimentazione didattica non abbiano cambiato molto. Come è possibile?

Ciò che ha fissato la lezione frontale nel tempo è la tecnologia su cui si basa: il libro.