Les 1 kennis maken, spel plezier, verbaliseren, concentratie

1 De docent doet snelle bewegingen voor en herhaalt die een poosje. Denk aan handen klappen, trappelen, wrijven in de handen, zwaaien etc. De kinderen doen zo goed mogelijk meteen mee.

Vraag nu een kind om de beweging te leiden. De anderen volgen nu zijn/ haar bewegingen. Laat ook nog enkele anderen aan de beurt komen om te leiden.

Opstelling: kring, zittend op stoelen.

2 Namen en beweging stapelen.

De docent begint en noemt haar naam 2x en doet daarbij een willekeurige beweging. Vraag nu de kinderen 10 seconderen na te denken over een beweging bij hun naam.

Begin het spel met 2x naam+ beweging van de docent! iedereen doet mee. Vervolgens is het kind rechts naast de docent aan de beurt met 2x eigen naam+beweging. Iedereen doet mee. Dan begint de hele groep met de eerste naam

+ beweging en de tweede naam + beweging? a dan verder naar het kind daarnaast etc. ( zoals in: ik ga op reis en neem mee.....). Tip: begin de reeks opnieuw wanneer je halverwege de kring bent. Anders gaan de herhalingen te lang duren.

3 Fruitmandje

Kies 4 soorten fruit uit. Voorbeeld : appel, peer, banaan, kers.

Verdeeld de groep in die vier fruitsoorten. Door in dezelfde volgorde de kinderen een fruitsoort toe te wijzen. Ga zelf in het midden staan.

Nu kan je verschillende opdrachten geven. Voorbeeld: Alle appels wisselen van plaats of alle peren en bananen wisselen van plaats etc. Bij het commando: Fruitmandje staat iedereen op en zoekt een andere stoel om op te gaan zitten. Let op: je mag niet op dezelfde stoel terug